Experiencias de trabajo en actividades en Atención Primaria de Salud realizadas por estudiantes de medicina de Perú

  • Lorena Escalante-Romero 1. Estudiante de Medicina de la Universidad de San Martín de Porres, Lima, Perú. Sociedad Científica de estudiantes de medicina de la Universidad de San Martín de Porres
  • Luis Cueva-Chávez 2. Estudiante de Medicina de la Universidad Nacional de Mayor de San Marcos, Lima, Perú. Sociedad Científica de San Fernando
  • Edgardo Linares-Reyes 3. Estudiante de Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo, Trujillo, Perú. Sociedad Científica de estudiantes de medicina de la Universidad Nacional de Trujillo
  • Carolina Blossiers-Mazzini 4. Socióloga especializada en salud. Maestra en Género, Sexualidad y Salud Reproductiva. Facultad de Salud Pública, Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, Perú

Resumen

Objetivo: Conocer y analizar las opiniones y expectativas de alumnos de pregrado de medicina de algunas universidades del Perú sobre la importancia, dificultades y soluciones de su participación en actividades de Atención Primaria en Salud (APS). Diseño: Estudio cualitativo fenomenológico. Lugar: “I y II Encuentro Nacional de Cumistas” llevado a cabo en Lima, Perú. Participantes: Estudiantes de medicina asistentes a alguno de los 2 encuentros y que participan en actividades de APS. Intervenciones: Entrevistas y grupos focales, las preguntas se formularon a partir de las actividades llevadas a cabo en comunidades rurales como parte del CUMIS (Campamento Universitario Multidisciplinario de Investigación y Servicio). Resultados: Como principales beneficios de estas actividades se destacan la investigación en campo, promover el desarrollo científico, rescatar la valoración de la naturaleza humana y aplicar la teoría en práctica con la intención de mejorar la calidad humana y profesional. Las dificultades fueron la falta de tiempo, apoyo y dinero; y las soluciones principales fueron la motivación de los compañeros y autoridades, y conseguir financiamiento. Conclusiones: Se concluye que sería recomendable equilibrar la enseñanza de APS con las actividades clínicas y científicas. 
Palabras Clave: Atención Primaria de Salud, Educación de Pregrado en Medicina, Perú.

Citas

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Publicado
2011-02-17