Gestion de la información cientifica en estudiantes de medicina de una universidad pública peruana

  • Yolanda Angulo-Bazán 1. Estudiante de Medicina. Facultad de Medicina “San Fernando”. Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2. Sociedad Científica San Fernando (SCSF-UNMSM) 3. Federación Latinoamericana de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina (FELSOCEM
  • Rubén Borja-García 1. Estudiante de Medicina. Facultad de Medicina “San Fernando”. Universidad Nacional Mayor de San Marcos 2. Sociedad Científica San Fernando (SCSF-UNMSM)
  • Teresa Alegre Tuesta 1. Estudiante de Medicina. Facultad de Medicina “San Fernando”. Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • Connie Alva Gutierrez 1. Estudiante de Medicina. Facultad de Medicina “San Fernando”. Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • Graham Gutiérrez Zegarra 1. Estudiante de Medicina. Facultad de Medicina “San Fernando”. Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Resumen

 

Objetivo: conocer cómo los estudiantes de medicina consiguen información científica, el uso que se le da a dicha información y si hay alguna diferencia entre años de estudio. Diseño: estudio analítico, transversal. Lugar: Facultad de Medicina Humana “San Fernando”. Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Participantes: 271 estudiantes de medicina humana. Intervenciones: Se realizo una encuesta validada que evaluó el uso de fuentes de información, acceso y accesibilidad a la información y el uso que se le dio a ésta. La muestra fue seleccionada mediante un muestreo no probabilístico. Principales medidas de resultados: Frecuencias, porcentajes y medidas de resumen. Prueba de Kruskal-Wallis y chi cuadrado para verificar diferencias entre años de estudio. Resultados: Las Páginas Web son fuente de información primaria preferida (65,3%), Scielo (72,3%) es la base de datos preferida. Pubmed es la más confiable (79,5%). Los estudiantes eligen usar recursos propios (53,9%). Solo el 7,7% ha publicado en revistas científicas. Hay diferencias significativas entre el uso del Internet, biblioteca, uso de la información en investigación y preferencia de accesos y años de estudio. Conclusiones: El estudiante de Medicina de UNMSM modifica el acceso y utilización de la información científica que consigue durante los años de estudio. Requieren capacitación en bases de datos más confiables y asequibles. Palabras Clave: informática médica, servicios de información, fuentes de datos.

 

Citas

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Publicado
2011-02-17